Hvorfor innovation i folkeskolen?
Det globaliserede videnssamfund giver os utallige nye muligheder, men omvendt stiller det også krav om nye kvalifikationer. Vi skal tilegne os og anvende viden hurtigere end vores konkurrenter. Vi skal være bedre til at udtænke nye løsninger og identificere nye behov. Vi skal levere den højeste kvalitet og præstere den bedste udnyttelse af det teknologiske indhold. Og vi skal være bedre til at samarbejde om at omsætte vores viden til nye, brugbare løsninger. Vi skal med andre ord være innovative.
Innovation kan læres. Den er ikke resultatet af en pludselig indskydelse eller inspiration, men af en bevidst stræben. Innovation omfatter en proces, der bearbejder ny viden og genererer nye idéer, hvoraf de bedste udvikles til nye muligheder.
Innovation i skolen giver lærere og elever i folkeskolen muligheden for at arbejde i dybden med fagligheden samtidig med, at elevernes sociale og personlige kompetencer på centrale områder som kommunikation og formidling, selvledelse, kreativitet, selvindsigt og samarbejde udvikles og understøttes.
Innovation i skolen skaber mulighed for at identificere og bygge på elevernes særlige styrker og interesser. Eleverne gennemfører deres innovationsforløb i selvkørende projektgrupper, som lærer dem at samarbejde, løse konflikter og at anerkende hinandens viden og erfaringer.
Hér kan du læse mere om innovation i didaktikken.
Sidst opdateret 27. marts 2008